Чудя се каква учебна система е по-ефективна и ефективна. Досега учех на принципа: винаги подготвен от последните три урока, седмица преди теста - започване на учене за него (чрез разделяне на материала на равни части). Наскоро, по време на уроци в училище, срещнах различна система, предложена от учителя. А именно, изучаване на дадена тема в деня, когато е направено, и след това след час, ден, седмица и месец повторение на научената тема. В желание да имам повече запаметени знания за по-дълго, коя система да избера?
Здравей, Анджей! Така или иначе е добре, ако носи желаните резултати. Номерът е да намерите метод за себе си, който да струва най-малко време и усилия. И това зависи от вашите индивидуални предразположения, като скоростта на запомняне, способността за асоцииране и, например, въображението ви. Те не трябва да се разглеждат като предписания, а като идеи, които трябва да изпробвате върху себе си. В зависимост от работата на нашия мозък и дейността на мозъчните полукълба, някои от нас са например обучаващи се визуално. Тогава си спомняме по-малко само докато слушаме урока и повече, като си правим бележки (устни, графични и т.н.) или четем. Слушащите учащи се нуждаят от лекция, така че знанията да могат бързо да им проникнат в главите. Повторението е обучение, което увеличава шансовете за постоянно запомняне. Колко повторения трябва да запомните, вие сами знаете най-добре. Също така знаете, че това зависи от вида, обхвата и трудността на елемента. В процеса на учене се спестява много време чрез максимално използване на асоциация и разсъждения. Има прости съобщения, които показват много други. Помислете например колко физически явления са резултат от земната гравитация. Използването на съществуващите ви знания в учебния процес и използването на вашите разсъждения и въображение увеличава желаната ефективност. Минимизирате механичното запаметяване, което изисква много повторения. Например, ако разбирате физически феномен, не е нужно да натъпквате законите зад него. Ако изучавате история и си представяте онези времена, хора и събития, образът се вгражда в паметта ви. Знанията, основани на разбирането и имиджа, са по-постоянни. Разбира се, има елементи, които просто трябва да запомните (математически формули, дати и т.н.). Те се фиксират най-бързо чрез честа употреба. В момента училището проверява знанията на ученика с помощта на писмени тестове. Отговорите са пароли. Следователно подготовката за тестове изисква разработването на специална техника. Ако имате елементарни познания и разбирате темата, подготовката за тест е свързана със запомнянето на случващото се, а не с ученето от нулата. Тогава отговорите на тестовите въпроси произтичат повече от вашите разсъждения и кодирани изображения, отколкото от механично съхранени данни. Опитайте се да обърнете внимание на методите за обучение, предложени тук, и тогава на практика ще установите броя и честотата на напомнянията, които са достатъчни, за да консолидирате темата. Желая ви късмет и добър избор. С Най-Добри Пожелания. Б.
Не забравяйте, че отговорът на нашия експерт е информативен и няма да замести посещението при лекар.
Барбара Śreniowska-SzafranУчител с дългогодишен опит.
