Четвъртък, 21 август 2014 г. - Тестовете за интелигентност се считат за валиден инструмент за прогнозиране на академичния, социалния и професионалния успех на хората. Ново разследване, което прегледа няколко проучвания с общо 2000 доброволци, просто постави под въпрос валидността на тази връзка: по-големият интелектуален коефициент не предполага повече възможности за развитие на тези постижения. Или поне не дотам, че се е вярвало.
Новото изследване, разработено в Университета в Пенсилвания (САЩ) и публикувано в „Proceedings of the National Academy of Sciences“ (PNAS), показва, че мотивацията на човек да направи тест за интелигентност може да повлияе на резултата, доколкото собствени познавателни способности. След като този ефект бъде взет под внимание, капацитетът, който се приписва на получения резултат за прогнозиране на успехите в живота, намалява значително, според авторите.
Изследователката Анджела Лий Дъкуърт от Катедрата по психология на гореспоменатата институция и нейните колеги смятат, че е имало "злощастно объркване" между интелектуалния коефициент и интелигентността. Първият измерва резултатите от тест, в който е било възможно да се положат повече или по-малко усилия, докато вторият е латентен капацитет, който може да се изрази при различни житейски обстоятелства.
В допълнение, анализът на предишни изследвания, последвали развитието на децата след измерване на интелектуалния коефициент, накара авторите да заключат, че ефектът на мотивацията върху получения резултат е "много по-голям, отколкото се предполага сега" в научна литература След въвеждането на тази нова променлива, „прогнозната валидност на интелигентността за жизненоважни резултати, особено в неакадемичен контекст, е значително намалена“.
„Тестът не предвижда възможността да започнете бизнес, да имате надеждни приятели или да създадете щастливо семейство“, аргументира се д-р Луис де Ривера, професор по психиатрия и директор на магистър по психотерапия в Автономния университет в Мадрид. "Тестовете измерват логико-математическите възможности, но има и други видове интелигентност."
Във всеки случай този експерт си спомня, че „тестовете за интелигентност не са„ балсамът на Fierabrás “: може да има психотични хора с голям интелектуален коефициент, но без емоционална интелигентност“. Де Ривера също посочва този социален компонент на интелигентността, който ще придобие, според него, нарастваща роля.
"Този нов аспект започва да се открива. Нещо се променя в обществото и това ни кара да осъзнаем, че логико-математическата интелигентност не е най-важната в тази нова ера, в която навлизаме", приключение. "В ирационалната култура причината е много полезна; но когато всички са много рационални, махалото променя значението си", казва Де Ривера.
Източник:
Тагове:
Регенерация Психология Здраве
Новото изследване, разработено в Университета в Пенсилвания (САЩ) и публикувано в „Proceedings of the National Academy of Sciences“ (PNAS), показва, че мотивацията на човек да направи тест за интелигентност може да повлияе на резултата, доколкото собствени познавателни способности. След като този ефект бъде взет под внимание, капацитетът, който се приписва на получения резултат за прогнозиране на успехите в живота, намалява значително, според авторите.
Изследователката Анджела Лий Дъкуърт от Катедрата по психология на гореспоменатата институция и нейните колеги смятат, че е имало "злощастно объркване" между интелектуалния коефициент и интелигентността. Първият измерва резултатите от тест, в който е било възможно да се положат повече или по-малко усилия, докато вторият е латентен капацитет, който може да се изрази при различни житейски обстоятелства.
В допълнение, анализът на предишни изследвания, последвали развитието на децата след измерване на интелектуалния коефициент, накара авторите да заключат, че ефектът на мотивацията върху получения резултат е "много по-голям, отколкото се предполага сега" в научна литература След въвеждането на тази нова променлива, „прогнозната валидност на интелигентността за жизненоважни резултати, особено в неакадемичен контекст, е значително намалена“.
„Тестът не предвижда възможността да започнете бизнес, да имате надеждни приятели или да създадете щастливо семейство“, аргументира се д-р Луис де Ривера, професор по психиатрия и директор на магистър по психотерапия в Автономния университет в Мадрид. "Тестовете измерват логико-математическите възможности, но има и други видове интелигентност."
Валидност и надеждност
От друга страна, невропсихологът Жозе Антонио Портелано, редовен професор в Мадридския университет на Комплутенсе, защитава валидността на тестовете за интелигентност винаги, когато те се извършват от експерт, и включва статистически анализ, който гарантира валидността и надеждността на резултатите. „Останалото, което намерите в интернет или в списания, е забавно и е неуважително за тестовете.“Във всеки случай този експерт си спомня, че „тестовете за интелигентност не са„ балсамът на Fierabrás “: може да има психотични хора с голям интелектуален коефициент, но без емоционална интелигентност“. Де Ривера също посочва този социален компонент на интелигентността, който ще придобие, според него, нарастваща роля.
"Този нов аспект започва да се открива. Нещо се променя в обществото и това ни кара да осъзнаем, че логико-математическата интелигентност не е най-важната в тази нова ера, в която навлизаме", приключение. "В ирационалната култура причината е много полезна; но когато всички са много рационални, махалото променя значението си", казва Де Ривера.
Източник:
