Дъщеря ми става на 4 за 4 месеца. Той говори по-малко в сравнение с връстниците си. Диагностицирахме я с аутизъм, но като цяло нарушенията бяха изключени. Грижих се за нея в логопедията и преподаването, посещаваме класове с У. Шерборн. Виждаме, че речта върви напред, вече е забавна с разбирането си на команди. Той отива в основната детска градина. Не знам как иначе да й помогна. Той знае много думи, казва прости думи. И той говори много по свой начин, неразбираем. Много се притеснявам от емоционалното й развитие, защото тя остарява и става по-нервна, когато не разбираме нещо. В същото време той страда от хипотиреоидизъм.
Това, което със сигурност ще бъде от полза за дъщерята, освен вече изпълнените упражнения, препоръчани в логопедията, са всички словесни игри и разговори. За да не се отразят разстройствата, диагностицирани от дъщерята, върху нейното емоционално развитие, тя трябва да прекарва колкото се може повече време с хора, които ще я подкрепят.
Всички гатанки, игри за отгатване, пъзели, споделени приказки, повтарящи се думи са игри, които стимулират развитието на речта и улесняват независимото говорене. Днес на пазара има много готови помощни средства, които можете да използвате. Освен това е много ценно например да правим домакински дейности заедно (печене на бисквитки, почистване и т.н.), по време на които можем да говорим за тях и да насърчаваме дъщеря ни да го прави заедно с Дамата. Речта се развива доста бавно и е необходимо много търпение, преди дъщерята да се научи да говори правилно, но резултатите от такова сътрудничество със сигурност ще бъдат.
Не забравяйте, че отговорът на нашия експерт е информативен и няма да замести посещението при лекар.
Katarzyna BąkowiczСпециалист в областта на медийната комуникация. Провежда индивидуална терапия с възрастни и деца, уъркшопи по работа с тялото, глас и дъх, обучение за компании.
