Учените отдавна се опитват да експериментират с твърдения за хората, как се държат и как мислят във всякакви ситуации. Психологията като наука е пълна с много изследвания, от които можем да направим универсални изводи за човешката природа. За съжаление, резултатите от не всички експерименти са възхитителни. Някои от тях дори предизвикват страх от общуване с други хора.
Съдържание:
- Експериментът на Стенли Милграм
- Експериментът на Уендел Джонсън
- Експериментът на Соломон Аш
- Експеримент с пяна
- Експериментът на Филип Зимбардо
- Харвардският експеримент
- Експериментът на Джейн Елиът
- Експериментът Carolyn Wood Sherif
1. Експериментът на Стенли Милграм
Експериментът е организиран от психолог през 1961г. Тя се състоеше в сдвояване на учениците. Тогава единият човек играеше ролята на ученик, другият беше учител. По време на експеримента младите хора бяха придружавани от своя професор, който внимателно наблюдаваше ситуацията. Ученикът беше свързан със специално устройство, което шокира ученика с електричество, когато учителят натисне определен бутон. Този процес трябваше да бъде изцяло контролиран от ученика в ролята на учител, който беше информиран, че с всеки неправилен отговор на ученика на зададения въпрос електрическият удар ще стане по-силен.
Всъщност нивото на болка изобщо не се увеличаваше. Хората, свързани с устройството, бяха казани да излъжат, че ги боли много. Направете конкретни стенания или изкривете лицето си в гримаса. Учителите шокираха учениците, докато не се ужасиха от болковите си реакции и не искаха да спрат.
Тогава професорът, като трето лице, действайки като авторитет върху тях, нарежда продължаване на експеримента. Въпреки това, малцина прекратиха тази импровизация в бунт срещу нанасянето на подобни зверства на друго човешко същество. Те бяха принудени да го правят от етични принципи и вътрешен морал. За съжаление, под влиянието на авторитета на професорите и заповедите, които им се дават, те продължават да импровизират.
Изводът, направен от психолога С. Милграм, е, че дори добрите хора, които ежедневно показват образцово отношение в обществото, под натиска на своите власти, са склонни да правят много лоши неща, включително да нараняват невинни хора.
2. Експериментът на Уендел Джонсън
Д-р Уендел е американски психолог и логопед. Той провежда експеримента през 1939 г. в Дейвънпорт, Айова. В действията си той искаше да докаже теорията, че заекването има психологическа основа. На въпроса за евентуалното участие на децата им в експеримента родителите категорично отказаха от страх от последиците, с които може да се сблъскат техните потомци във връзка с плановете на д-р Джонсън.
Мъжът реши да проведе експеримент върху деца от сиропиталището. Проектът беше, че децата, които нямат речеви затруднения, заедно с тези, които са имали, са разделени на случаен принцип в две групи. По време на уроци, които бяха организирани специално за тях, напр. водачът, Мери Тюдор, асистент на лекаря, подчерта произношението на децата.
Тя постоянно хвали само една група, независимо от това как децата говореха. Другият продължаваше да обръща внимание, казвайки на всички, че заекват. За съжаление, при редовни класове, които всеки път бяха много сходни, някои деца можеха да забележат значителни промени във времето. Най-малкият, на когото дълго време му казваха, че заеква, всъщност загуби плавността си и започна да го прави.
По този начин д-р Джонсън доказа, че разстройството има психологическа основа. Децата, които са участвали в експеримента, са страдали от различни нарушения в резултат на това, ниско самочувствие, а в зряла възраст най-често са страдали от депресия.
От този експеримент можете да установите колко силно ни влияе околната среда. Това има най-силно въздействие върху нашето бъдеще, ако на децата се случат травматични събития. В този период на познание се формира нашето мнение за света и за нас самите.
В момента, когато въпреки ясните резерви към външни оценки, на човек постоянно му казват, че прави всичко погрешно, че няма да се справи в живота, че не струва нищо, такъв човек най-накрая може да свикне с такова мнение за себе си. Нещо повече, той може да го приеме като истина и например да се справи с депресията в резултат.
Чуйте за 8 психологически експеримента. Това е материал от цикъла ПОСЛУШАВАНЕ НА ДОБРО. Подкасти със съвети.
За да видите това видео, моля активирайте JavaScript и помислете за надстройка до уеб браузър, който поддържа видео
3. Експериментът на Соломон Аш
Извършен е през 1955г. Той се състоеше в това да покаже на определени хора определен епизод X и да ги попита дали дължината му е същата като на останалите, които те виждаха пред себе си, т.е. ° С.
Втората част от експеримента включва още няколко души, които влизат в стаята. Лицето, подложено на експеримента, е информирано, че точно като нея те са били случайно събрани доброволци. Всъщност те бяха платени актьори, които трябваше да отговорят истински на първите въпроси, зададени от групата. След това, с последния отговор относно дължината на гореспоменатия сегмент X, те трябваше да лежат, без да сочат линията C със същата дължина.
Хората, които преди това седяха в стаята, също отговаряха на всички въпроси. В крайна сметка, в лицето на ситуацията, в която актьорите са лъжели по време на отговора, поне 2/3 от групата неуверени участници са променили отговора си от предишния, който е бил верен, на такъв, посочен от мнозинството в стаята.
С този експеримент Аш искаше да докаже, че хората се ръководят от конформизма в действията си. В ситуация, в която рискуват да се отклонят от групата по отношение на своите възгледи, поведение или поне като отговарят на въпроси, те предпочитат да се адаптират към мнозинството, въпреки различното мнение по конкретен въпрос.
4. Експериментирайте с пени
Този експеримент се провежда в Станфорд и е проведен върху група деца, които са били намерени отново след много години. Цялата работа беше да остави четиригодишното дете само за четвърт час в безопасна стая. Точно преди да напуснат малкото дете, инициаторите на проучването поставят до него чиния с блат, т.е. сладка захарна пяна, и задълбочено информират детето за принципите на проекта.
Ако успеят да се въздържат от ядене на блатовете, ще получат допълнителна награда след 15 минути. В експеримента се наблягаше на награждаването на най-малките за тяхното подчинение на възрастните и проявяване на силна воля в ранна възраст. Не всички деца успяха да ги спрат веднага да ядат блата.
След като проведоха интервю за околната среда с тези хора, много години по-късно изследователите излязоха с теза, че хората, които могат да чакат награда от ранна възраст за своите действия, постигат повече в зряла възраст. На първо място по отношение на здравето това обикновено са хора, които нямат наднормено тегло, работят на добри позиции и преследват целите си. Обратното е вярно за група, която не показва признаци на воля в ранна възраст.
Прочетете също: Убеждаване: какво е това и какви са техниките за убеждаване? Убеждаване и манипулация Методи за манипулация - 5 техники за въздействие върху хората Лъжа: защо лъжем? По-добра ли е лъжата от истината?5. Експериментът на Филип Зимбардо
Извършен през 1971 г. от Филип Зимбардо в Станфорд. Това е един от най-известните експерименти, наречен експеримент в затвора. Той се състоеше от група доброволци, напълно здрави мъже, създаващи импровизиран затвор от мазето на университета. След това Зимбардо ги разделя на две групи, превръщайки един затворник, а останалите пазачи в клетки. Всичко е планирано да изглежда възможно най-правдоподобно.
Неочаквано доброволците бяха арестувани в домовете си. Ограниченията бяха наложени на охраната да поддържат затвора в ред, но въпреки това не използваха насилие срещу затворници. На втория ден от експеримента затворниците се разбунтуваха, пренебрегвайки охраната и техните заповеди. В отговор те започнаха да прилагат наказания, например под формата на заповеди да се правят лицеви опори, напрегнати упражнения и т.н.
Унизиха колеги, над които имаха власт в момента. След няколко дни служителите на затвора станаха толкова садистични в поведението си, че някои от затворниците не издържаха нервно на ситуацията. Затова беше решено да се спре експериментът.
В крайна сметка трябваше да продължи много по-дълго, но резултатът и бързината, с които определени човешки поведения се появиха в експеримента, изненадаха дори самия Зимбардо. Това проучване е доказателство за това колко може да се промени, когато хората внезапно придобият власт. Чувствайки се превъзхождащи другите, те дори са способни да прилагат садистични практики спрямо тях.
6. Харвардският експеримент
Експериментът продължи 75 години и е едно от най-продължителните психологически изследвания. В него участваха около 300 студенти от Харвард, които редовно на всеки 2/3 години попълваха подробни въпросници за живота си. Въпросите се отнасяха до почти всички възможни равнища: здраве, взаимоотношения, работа, самоактуализация и др. След години на събиране на отговори учените откриха една много силна връзка между любовта и щастието в живота.
Независимо от финансовото състояние, често дори от здравето, при по-голямата част от хората, участващи в експеримента, в ситуация, в която не се чувстват обичани, имат дефицит на любов от страна на партньора или семейството си, това директно се превръща в получаване на удовлетворение от всякакви успехи в живота. Те не бяха в състояние да се насладят напълно на повишение по време на работа, добро здраве и много други неща, когато им липсваше любов, за да бъдат напълно щастливи. Тезата, която също ясно се появи по време на изследването, беше, че проблемът с алкохола в една връзка има разрушителен ефект върху междуличностните отношения. Това също е пряка и една от най-честите причини за развод и в резултат на това самота и липса на любов.
7. Експериментът на Джейн Елиът
Джейн Елиът е жена, която от ранна възраст се опитва да се бори с расизма, както и с много други стереотипи, функциониращи в съзнанието на хората. Нейният експеримент е известен като "синеок". Той е обект на сериозна критика поради факта, че е използвал деца за извършването му.
Тя раздели класа на групи. Особено привилегирована група са учениците със сини очи. Всеки с различен нюанс на ириса формира втората група. Групата на синеоките заяви, че заслужават по-добро лечение от останалите.
Един ден беше достатъчен за хората със сини очи да започнат значително да се превъзнасят. Те не само подчертаха позицията си, но и бяха груби с другите, а понякога дори жестоки. Във втората част на експеримента Елиът обърна ролите на групите, за да осъзнае децата за пълната безсмисленост на дискриминацията, основана например на вяра, цвят на кожата или очите.
Този експеримент доказа, че ако околната среда казва на някого, че например чернокожите са по-лоши, тогава с течение на времето те го приемат за даденост. Същото може да се отнася и за вярата или позицията в обществото. Такива разделения никога не са справедливи, но тези, на които са повтаряни подобни твърдения отново и отново, ги приемат за даденост. Най-често те ясно показват своето превъзходство.Те не изпитват нужда да показват на хората теоретично по-нисши от тях. Те също могат да бъдат особено груби с подчинените си.
8. Експериментът Carolyn Wood Sherif
Експериментите на Wood Sherif се състоят в разделяне на 12-годишни момчета на 2 групи - всяка група отива в лагер в парка в Оклахома. В началото учените се опитаха да подчертаят отделността между двете групи, подхранвайки взаимната конкуренция между тях. В същото време те подчертаха вътрешната интеграция на отделните групи. След конфронтацията в състезанието се развиха сериозни конфликти между момчетата от двата лагера заради негативното им отношение един към друг.
Две групи се интегрираха само когато имаха една обща цел за постигане и това би било невъзможно без сътрудничеството на всички хора. След това започнаха да се разбират. Нещо повече, постигането на взаимен успех събра толкова много двете групи, че по собствена инициатива те искаха да се приберат заедно у дома от един треньор.
Този експеримент показва доколко трети страни и други житейски ценности, например изпълнението на отделни цели, могат да направят дори непознатите различни от тях. От друга страна, когато се стремят да постигнат обща цел, често такава, за която са необходими много хора, съвместни сили и сътрудничество, хората се интегрират силно, независимо от вярванията и ценностите на хората, с които работят. Освен това такива групи са много силно обединени от победа и успех.
Препоръчителна статия:
Митомания: причини и симптоми. Как да се борим с митоманията?
---dziaanie-rda-wystpowania-objawy-niedoboru.jpg)
