Кърмените бебета се справят по-добре със стреса по-късно в живота, отколкото техните връстници от „бутилка“, според проучване, публикувано в Архивите на детските болести. Тази теза се основава на проучване на почти 9 000 деца. За да установят връзка между храненето на бебета и устойчивостта на стрес, учените събраха информация за новородените и ги прегледаха отново след 5 и 10 години.
Учените събраха информация за новородените и ги изследваха отново след 5 и 10 години. Прегледани са почти 9000. деца. Съответната информация, inter alia, дали детето е кърмено и нивото на образование и социален статус на родителите. Тези фактори могат да повлияят на реакцията на детето на стрес и неговите механизми за справяне.
Кърменето определя качеството на връзката между бебето и майката
Когато децата бяха на 10, техните учители бяха помолени да оценят колко тревожен или тревожен е ученикът (по скала от 0 до 50). От друга страна, родителите бяха попитани за семейни проблеми, разводи или раздяла, които настъпиха, когато детето беше на възраст между 5 и 10 години. Както може да се очаква, децата на разведени или разделени двойки се оказаха по-притеснени от своите връстници, които не бяха изложени на подобни преживявания. По-важното обаче е, че се оказа, че кърмените деца получават около два пъти, а децата, хранени с бутилки, получават над девет пъти по-лоши резултати от тестовете за стрес от децата без труден семеен опит. Не че кърменето само ви помага да се справите по-добре с трудни ситуации в живота, казват изследователите. Според тях обаче начинът на хранене на дете може да сигнализира за определено поведение на родителите.
Изследователите цитират например проучвания върху животни, които предполагат, че качеството на физическия контакт между майката и детето през първите дни от живота може да повлияе на развитието на невронални и хормонални пътища, участващи в реакцията на стрес при потомството. Кърменето може също да определи качеството на връзката между бебето и майката. Това от своя страна може трайно да повлияе на нивото на тревожност на детето при обучение, житейски ситуации, предполагат изследователите.
